울산광역시보조기기센터

글제목

[안내서] 학습보조기 및 보조공학기기 지원
첨부파일

표지.jpg 113.49 [KB] 특수교육보조공학기기운영매뉴얼.pdf 14.04 [MB]
링크

1. 학습보조기 및 보조공학기기 지원 : 교육부

① 관련근거(법령) :

⚪ 장애인 등에 대한 특수교육법(”19.12.10.)

② 지원대상 및 지원내용

⚪ 학부모 ; 자세고정을 위한 보조공학기기, FM송수신기 신청 시 전문가의 소견서를 학교에 제출함.

⚪ 학교 : 학부모의 신청서를 바탕으로 학교에서 교육 활동에 필요한 보조공학기기 신청

※ 동일 기기를 재신청하는 경우 전문가 소견서 생략

※ 특수교육지원센터에서 보유 중인 보조공학기기를 학교로 지원(미보유 중인 보조공학기기는 학교에 구입 예산 교부)

③ 지원품목 pdf 자료 확인부탁드립니다.

④ 신청 절차

신청		신청서 작성 제출 (신청자 : 학교)

⥥
상담평가		• 상담과 관찰을 통해 보조공학서비스가 필요한 학생의 장애 관련 정보, 의료 및 치료 정보, 재활서비스 정보, 경제적 상황, 일상생 활, 사회적 상호작용 행동, 의사소통 기술, 학습, 운동기술, 피부 감각 상태, 시각능력, 청각능력, 이동성, 자세유지, 보조공학기기 사용 현황, 보조공학기기 요구 우선순위와 활용 목적 등을 전반 적으로 수집 • 상담평가 단계를 통해 보조공학서비스 영역의 우선순위를 합의 결정하는 과정


기능평가		• 상담평가에서 결정된 우선순위에 따라 정보접근, 의사소통, 자 세유지, 이동, 일상생활 등 특정 영역에 대한 기능평가를 실시 • 체계적 관찰, 평가도구에 의한 심층적이고 객관적인 평가 실시


종합계획		• 상담평가와 기능평가의 결과를 토대로 종합 분석하여 맞춤제작, 개조, 상용 보조공학기기와 제공방법, 보조공학기기에 대한 상 세한 기능과 성능 설명, 교육·훈련·안내·적용 일정, 비용에 대한 계획을 구체적으로 수립 • 반드시 학생 및 관련된 모든 사람이 참여하여 합의하는 것이 이 후 적용단계에서의 동기 부여 요소가 됨


맞춤제작과 지원대여		• 상용 제품의 대여나 지원이 어려울 때는 맞춤제작 또는 외부 의 뢰를 실시


종결보고		• 종합계획과 기기의 맞춤제작, 지원대여 일정에 따라 보조공학기 기가 제공되면 그 결과와 어떻게 인적·물적·환경적 자원이 연 계되었는지 기록 • 사용자 소감과 후속서비스 요구에 대한 내용을 포함하고, 정기 적인 사후관리의 경우 종결보고에서 기간과 주기, 파악할 내용 이 무엇인지를 기재하고 사용자에게 알림


사후관리		• 제공된 보조공학기기의 효과성, 요구의 변화, 기기의 마모, 환경 의 변화, 유지보수 필요를 파악하고 후속서비스를 제공하며 날 짜와 서비스 요구, 조치 결과를 지속적으로 기록 • 필요한 경우 추가적인 평가나 종합계획, 맞춤제작과 지원대여가 진행